Tidak bisa dihindari bahwa homeschooling makin banyak diminati oleh orang tua. Lebih-lebih orang tua yang menjadi ibu rumah tangga atau bapak rumah tangga. Salah satu sebabnya mungkin sekolah formal sudah makin terasa menjadi lahan bisnis.

Menjamurnya sekolah internasional atau yang bertaraf internasional, yang dibangun oleh pebisnis tentu saja bukan bentuk tanggung jawab perusahaan kepada masyarakat (CSR). Investasi yang ditanam tentu saja harus menuai keuntungan, kalau rugi apakah namanya masih tetap investasi?

Baiklah, mungkin itu urusan para pebisnis. Mau memakai topeng CSR atau terang-terangan bisnis itu urusan mereka. Pembicaraan kita lanjutkan pada homescooling saja. Jika dua orang tua sibuk, apakah masih mungkin untuk melakukan homescooling? Mungkin!

Kondisi yang ideal untuk keluarga homeschoolers adalah jika di rumah terdapat orang tua yang langsung menjadi pembimbingnya. Karena itu biasanya homescooling dimotori oleh ibu rumah tangga atau ibu yang bekerja di rumah.

Tapi tidak sedikit pula beberapa ayah homeschoolers memilih untuk bekerja di rumah agar dapat lebih banyak mendampingi keluarga. Jadi semua beban dibagi bersama antara ayah dan ibu, baik pendidikan keluarga maupun pekerjaan rumah tangga. Keluarga homescooling percaya bahwa fondasi yang kuat harus dibangun oleh keluarga, bukan oleh pihak lain, sehingga anak bisa lebih mandiri dan siap menghadapi kehidupan.

Kembali pada kemungkinan menjalankan homeschooling bila kedua orang tua bekerja. Tidak ada cara lain selain membagi waktu. Hal ini mungkin terjadi jika orang tua tidak bekerja dari jam 9 sampai jam 5. Jika kedua orang tua bekerja pada jam yang tetap, tidak ada cara lain selain meminta bantuan orang-orang terdekat. Kakek, Nenek, atau jika memiliki pengasuh yang baik orang tua bisa memanfaatkannya, baik jika ada honor tambahan.

Menurut pengalaman beberapa homeschoolers yang paling sering terlibat dalam homeschooling adalah Kakek dan Nenek. Untuk itu orang tua harus membuat daftar menu belajar untuk anak-anak mereka yang nantinya harus dijalankan oleh kakek-nenek atau pengasuhnya.

Namun yang perlu diperhatikan oleh homeschoolers adalah kesesuaian visi dengan kakek-nenek atau pengasuh. jangan sampai anak dipaksa atau mengerjakan tanpa kesenangan dan antusiasme. Jangan ada target yang dipaksakan. Jangan sampai anak kehilangan kemandirian, baik yang berupa kebiasaan maupun dalam hal belajar. Dan anak harus dibiarkan bertanya sebanyak-banyaknya.

Model lainnya adalah anak dibiarkan ‘melakukan apa saja’ di rumah saat kedua orang tua ada di kantor. Kata ‘melakukan apa saja’ ini harus ditulis dalam tanda kutip, karena anak tidak mungkin tidak melakukan apa-apa. Anak pasti belajar dengan caranya sendiri, dengan cara yang tidak diketahui oleh orang tua. Model homeschooling ini membalik pola belajar formal.

Jika anak yang sekolah formal biasanya belajar pagi sampai siang, sedangkan sore harinya bermain atau les. Maka model ini kebalikannya, pagi sampai sore anak main saja atau les, tapi begitu orang tua pulang pelajaran baru dimulai.

Pada prinsipnya, homeschooling merupakan pola pendidikan yang sangat fleksibel dengan berbagai metode. Bahkan sangat mungkin tercipta metode baru yang tidak kalah dengan metode-metode sebelumnya. Hal yang perlu ditekankan adalah bahwa kekuatan homeschooling ada di tangan orang tua.

(NengIrma/ felly@oktomagazine.com)